Beberapa penelitian terdahulu menunjukkan bahwa kemampuan abad 21 dapat dibentuk melalui pembelajaran pembelajaran Sains (IPA) (Amijaya et al., 2018;Harni, 2021;Jayadinata et al., 2016; Mashudi
Abad 21 merupakan abad pengetahuan, abad dimana informasi banyak tersebar dan teknologi berkembang. Karakteristik abad 21 ditandai dengan semakin bertautnya dunia ilmu pengetahuan, sehingga sinergi diantaranya menjadi semakin cepat. Pesatnya perkembangan teknologi informasi merupakan salah satu ciri utama perkembangan global di abad 21.
Karakteristik Guru dan Siswa Abad 21. Nanang Purwanto. Download Free PDF View PDF. Free PDF. Pembelajaran abad 21. JonyM Official. 2019, Jhony Maulana. Download Free PDF View PDF. Di abad 21 ini, proses globalisasi dan perkembangan pesat teknologi di berbagai bidang tak lagi dapat dihindari. Dampak baik dan buruknya pun bisa langsung terasa
Pembelajaran di abad 21 harus dapat mempersiapkan generasi manusia Indonesia untuk menyongsong kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan bermasyarakat (Syahputra, 2018). Karakteristik Guru dan Siswa Abad 21. Nanang Purwanto. Download Free PDF View PDF. Julian Wahyu. KURIKULUM MERDEKA SEBAGAI WUJUD PEMBELAJARAN ABAD-21
Gerak guru yang menghidupkan suasana kelas menjadi antusias belajar tentunya akan menginspirasi siswa untuk dapat berkontribusi secara bebas dan aktif membagikan ide cemerlang dengan percaya diri. Dengan kata lain, guru dapat menggerakan murid sebagai centre of learning. Pembelajaran abad 21 juga menjunjung tinggi kolaboratif.HermanAnis.com - Karakteristik Pembelajaran Abad 21 dalam Framework for 21st Century Learning dapat dilihat dari keterampilan, pengetahuan, dan keahlian yang harus dikuasai siswa untuk berhasil dalam pekerjaan dan kehidupannya; kemampuan-kemampuan itu merupakan perpaduan antara pengetahuan konten, keterampilan khusus, keahlian, dan literasi.
. 14425970481209415197141
